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随着新课改的不断深入，使我国的语文教学模式产生了较大的变化。立足于当前小学语文教育现状，为了提高学生的综合素质，合作学习教学法被广泛应用于教学过程中。本文通过分析在小学语文阅读教学中应用合作教学法存在的问题，探索提高合作教学法在小学语文阅读教学中有效性的策略，以期为其他业界人士提供有效的参考和借鉴。