【摘 要】
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问题式学习是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式,它用真实的问题激发学生去认识所研究的概念和信息,并应用于实际.问题式学习作为一种核心课程的开发范
【机 构】
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江苏省常州市教育局教研室,贵州教育学院
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问题式学习是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式,它用真实的问题激发学生去认识所研究的概念和信息,并应用于实际.问题式学习作为一种核心课程的开发范式、学科教学的核心框架,已经越来越多地被诸多教育工作者关注.围绕"问题",问题式学习大致经过这样的阶段: 触及问题情境、分析和界定问题、寻求解决方案、解决问题的探究、评价.
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全媒体时代已经到来,对于广播媒体来说,如何正确认识全媒体这种崭新的传播形态,如何在新形势下迎接挑战是一个值得深思的问题。文章详细阐述了实施品牌带动、可视广播、产业集群等五大战略的办法,对全媒体时代广播的发展提供了一些具有参考价值的理念和路径。
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