论文部分内容阅读
小学数学教学培养学生数学思维,也是新课程改革的要求之一。在数学课程教学中选择合适的教学方法,大幅度培养与提升学生数学思维,为后期学习奠定基础。文中联系教学实践情况,分析培养小学生数学思维的措施,为类似研究提供借鉴。数学课程具有较强的逻辑性,对学生要求较高,需要教师全面考虑,有目的培养学生数学思维。小学数学教师要打破传统教学模式的限制,积极引入新的教学方法,活跃数学课堂氛围,拉近师生关系,促进数学课堂教学质量的提升。本文就此展开论述。