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介绍了授权理论产生的背景、构成要素,阐述了国内外对以授权理论为指导的糖尿病教育研究现状及其以授权理论为指导的糖尿病教育原则、教育特点、评价工具。
授权理论在糖尿病教育中的应用现状
【摘 要】
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介绍了授权理论产生的背景、构成要素,阐述了国内外对以授权理论为指导的糖尿病教育研究现状及其以授权理论为指导的糖尿病教育原则、教育特点、评价工具。
【机 构】
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浙江中医药大学
【出 处】
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护理研究：中旬版
【发表日期】
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2010年02期
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