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文以温州XX中职2017级"问题学生"为研究对象,具体剖析"问题学生"现状,研究学习类"问题学生"、行为类"问题学生"、心理类"问题学生"的矫治对策,进而完善中职"问题学生"的教育策略。
中职“问题学生”的现状分析与教育对策探究——以温州XX中职学校2017级学生为例
【摘 要】
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文以温州XX中职2017级"问题学生"为研究对象,具体剖析"问题学生"现状,研究学习类"问题学生"、行为类"问题学生"、心理类"问题学生"的矫治对策,进而完善中职"问题学生"的教育
【机 构】
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浙江省温州市职业中等专业学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年5期
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