【摘 要】
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纵观当今世界教育改革的潮流,行政、教学与辅导已构成了现代学校管理的基本框架,它们三足鼎立、相辅相成。而课外辅导则一直是中小学教育中家长、学生、教师乃至教育行政部门
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纵观当今世界教育改革的潮流,行政、教学与辅导已构成了现代学校管理的基本框架,它们三足鼎立、相辅相成。而课外辅导则一直是中小学教育中家长、学生、教师乃至教育行政部门都十分关注的问题。成年人似乎普遍认为课外辅导对学生学业发展和综合素质的提高具有重要的积极促进作用。本文从国内外对中小学生课外辅导研究的概况、研究的内容、研究的结论以及研究的差异等方面进行总结,并对现有研究存在的问题进行分析,并在此基础上探讨该领域未来的研究趋势。
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