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目的探讨心理护理在儿童龋病治疗中的临床应用价值。方法收集来口腔门诊就诊的儿童龋病患儿200例；按其就诊顺序抽签，随机分为实验组和对照组各100例。其中，实验组针对不同年龄段的患儿采用有效的心理护理；对照组只进行常规的儿童龋病治疗操作。比较2组患儿配合程度。结果对治疗操作的配合程度实验组显著优于对照组。结论心理护理可减轻儿童龋病治疗时的疼痛，消除紧张、焦虑、恐惧心理，提高医患配合程度，保证儿童龋病治疗的顺利进行，大大缩短治疗时间，提高工作效率，以达到优质护理服务。