【摘 要】
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统编教材注重单元整体编排，各个板块彼此融合。项目式的“单元整体教学”作为研究统编教材教学的切入点，依n照新教材的编排思路，以单元为基本单位，明晰教学目标，理清语文要素。在单元整体推进中聚焦核心，整体构建双n线目标，同时注重各块内容的整合穿插，灵活重组，帮助学生在学习过程中构建完整的知识、方法、能力等方面的结n构体系，适宜的话题式推进，创新编排单元教学方式，激发学生兴趣，达到提高教学效率、全面培养学生语文素养的n目的。
【机 构】
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宁波市奉化区莼湖街道中心小学 浙江宁波 315502
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统编教材注重单元整体编排，各个板块彼此融合。项目式的“单元整体教学”作为研究统编教材教学的切入点，依n照新教材的编排思路，以单元为基本单位，明晰教学目标，理清语文要素。在单元整体推进中聚焦核心，整体构建双n线目标，同时注重各块内容的整合穿插，灵活重组，帮助学生在学习过程中构建完整的知识、方法、能力等方面的结n构体系，适宜的话题式推进，创新编排单元教学方式，激发学生兴趣，达到提高教学效率、全面培养学生语文素养的n目的。
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