【摘 要】
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在初中阶段的语文学科教学,阅读是其中最为关键的一项教学内容,同时也是学生们在学习必经的一个阶段。纵观目前初中教学现状,大部分的学生都不能够掌握有效的阅读方式,致使学
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在初中阶段的语文学科教学,阅读是其中最为关键的一项教学内容,同时也是学生们在学习必经的一个阶段。纵观目前初中教学现状,大部分的学生都不能够掌握有效的阅读方式,致使学生阅读学习效率以及学习的兴趣都不高,在一定程度上制约着学生学习成绩的提升。对此,教师应该把快速阅读法导入到日常教学中,以学生的阅读情况具体需求作为依据,运用多元化的教学方式,促使学生们对快速阅读法有一个深度的认知,并且掌握其学习方式,进而增进学生阅读的效率与质量。
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