【摘 要】
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制约学生学习好坏的有智力因素和非智力因素，智力因素只是一种潜在的智慧能力，必须在实践中将其转化为智慧行为，在这转化过程中，非智力因素其着重要的作用。积极的非智力因素会促
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制约学生学习好坏的有智力因素和非智力因素，智力因素只是一种潜在的智慧能力，必须在实践中将其转化为智慧行为，在这转化过程中，非智力因素其着重要的作用。积极的非智力因素会促进学生的语言学习，消极的非智力因素则会产生障碍从而阻碍英语学习。如何将非智力因素转化成促进学生学习的正面因素是我们教师应该思考的问题。
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