论文部分内容阅读
研学之旅是一项综合性的教学实践活动,在中小学开展研学旅行是一种全新的教学方式,不仅可以对学校教育进行补充,更可以强化学校与社会的联系,真正让学生在生活中学习,有助于学生完成理论与实践知识的转换.文章以探索丝路文化为例,分析阐述如何更加顺利高效地在中小学开展研学旅行,以供广大教育工作者参考.
中小学开展研学旅行探索丝路文化的策略
【摘 要】
：
研学之旅是一项综合性的教学实践活动,在中小学开展研学旅行是一种全新的教学方式,不仅可以对学校教育进行补充,更可以强化学校与社会的联系,真正让学生在生活中学习,有助于学生完成理论与实践知识的转换.文章以探索丝路文化为例,分析阐述如何更加顺利高效地在中小学开展研学旅行,以供广大教育工作者参考.
【机 构】
：
甘肃省敦煌市西关小学,甘肃敦煌736200
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
随着教育理念的不断更新,小学语文教育的方式方法逐渐由传统的以考试成绩为主转变为以素质教育为主,从以教师为主体展开过渡到以学生为根本,更突出学生主体性的培养,更关注学情的变化.微课作为一种先进的教学模式,是语文教学中的重要辅助手段,其独特新颖的形式、丰富多样的内容,尤其契合信息时代背景下成长起来的学生思维特点.
文章立足于小学数学学生高阶思维培养策略,从应用各种方法,突出学生主体地位;开展探究活动,培养学生分析能力;构建完整架构,培养学生综合能力;优化教学设计,培养学生创新能力;注重学生评价,培养学生评价能力五个方面展开探究.
数学是小学阶段一门学习难度较大的课程,很多小学生由于不具备独立思考能力,在小学数学学习中无法取得优异成绩,在很大程度上与教师的教学方法有直接关系.为了更好地推进小学数学教学,文章结合当前小学数学教学现状对问题进行分析,在分析问题的基础上探讨培养小学生独立思考能力的策略与方法.
作为义务教育阶段的基础性学科,语文在促进学生全面发展过程中占据十分重要的地位.阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分,是加深文章理解、提升学生语言理解和驾驭能力、落实语文核心素养的关键途径.但在具体实践中,存在着语文阅读环节冗余、学生阅读体验不佳、阅读效率低下等问题.文章以此作为研究切入点,结合具体的阅读教学实践,探索阅读教学的优化方法和策略.