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浅谈地理新课程标准下课堂教学方式的转变
浅谈地理新课程标准下课堂教学方式的转变
来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:susan6918
【摘 要】
:
传统地理教学存在很大的局限性,教学方式存在很多弊端,导致学生知识面较窄,能力较差。而新地理课程标准要求教师转变角色,引导学生自主探究,合作探究,注重知识的形成过程,培养学生的
【作 者】
:
吴正华
【机 构】
:
湖北省仙桃市沙湖中学
【出 处】
:
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
地理
新课程标准
课堂教学方式
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传统地理教学存在很大的局限性,教学方式存在很多弊端,导致学生知识面较窄,能力较差。而新地理课程标准要求教师转变角色,引导学生自主探究,合作探究,注重知识的形成过程,培养学生的各种能力。
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