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理性精神是教育的本真诉求和根本指向,教师的教育理性对于整个教学活动的作用是非常巨大的。但是当代中小学教师存在着严重的理性精神缺失和错位的现象,导致教学出现偏差。文章透过教育哲学的视角,呼吁中小学教师教育理性的回归,重回教育的本真。
教育哲学视域下论中小学教师的教育理性
【摘 要】
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理性精神是教育的本真诉求和根本指向,教师的教育理性对于整个教学活动的作用是非常巨大的。但是当代中小学教师存在着严重的理性精神缺失和错位的现象,导致教学出现偏差。文
【机 构】
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广西师范学院教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年11期
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