【摘 要】
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随着新课改的推行与逐步深化,我国的大学数学教学质量也有了更高的要求.高校数学教学不能再片面地注重数学的实用性而忽略了对学生数学人文素质的培养,高校数学教学中必须注
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随着新课改的推行与逐步深化,我国的大学数学教学质量也有了更高的要求.高校数学教学不能再片面地注重数学的实用性而忽略了对学生数学人文素质的培养,高校数学教学中必须注重学生人文精神的培养,努力渗透严谨、自律、求是、创新的人文精神,从而进一步提升高校数学教学质量.为此本文概述了人文精神的基本内涵,分析了高校数学教学中人文精神渗透的必要性,并指出高校数学教学中人文精神渗透的有效方法,以供相关的高校数学教师参考.
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