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从孔子的"杏坛"到今天的教室,课堂一直是个体成长与发展的主阵地,是社会文明承传的舞台.为了发挥课堂的导向、激励、陶冶、益智等正向功能,我们应关注课堂,构建一个促使学生健康成长的环境.
课堂环境漫谈
【摘 要】
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从孔子的"杏坛"到今天的教室,课堂一直是个体成长与发展的主阵地,是社会文明承传的舞台.为了发挥课堂的导向、激励、陶冶、益智等正向功能,我们应关注课堂,构建一个促使学生
【机 构】
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山东省费县教育局273400
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2003年7期
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