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通读《语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标），可以发现，10年课改中的许多成功经验得到了发扬光大，出现的问题得到了修正。其中，对语文知识的教学做了较大程度的调整和充实。那么，这些修改的背后蕴涵着怎样的探索历程，包含着怎样的教学理念与要求，我们要怎样沿着2011年版课标指引的方向，使语文知识的教学有利于学生语文能力的形成和语文素养的提高？本文谈一点个人浅见，求教于方家。