【摘 要】
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在研究生培养过程中,导师的指导作用尤为关键.研究生指导是一种复杂的、高水平的教学实践.本文介绍国外几种代表性的导师指导模式:技术理性模型和协商有序模型、基于“结构”和“支持”的四类指导模型、人际关系导师行为模型以及导师/学生指导校准模型.对我国研究生导师的启示有:立足学科特点进行指导,根据学生需要灵活地采用指导方式,与研究生建立积极而富有成效的关系以及重视研究生自主能力的发展.
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在研究生培养过程中,导师的指导作用尤为关键.研究生指导是一种复杂的、高水平的教学实践.本文介绍国外几种代表性的导师指导模式:技术理性模型和协商有序模型、基于“结构”和“支持”的四类指导模型、人际关系导师行为模型以及导师/学生指导校准模型.对我国研究生导师的启示有:立足学科特点进行指导,根据学生需要灵活地采用指导方式,与研究生建立积极而富有成效的关系以及重视研究生自主能力的发展.
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