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由于编教材的原因,我常常要阅读各种读本,而伴随着本次课程改革出现的读本尤其多,动辄以"新"、"全"冠名,其中还不乏拉名人"挂名"的现象.但读多了以后,这些书常会给我"长一个模样"的感觉,重复不光是编写的体例上,而且还在选文上.所以,我怀疑很多编者采用的也是"从图书馆里借五本书,还的时候已是六本"的编写办法.