采场超前煤柱稳定性以及可控性分析

来源 :中国新技术新产品 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FSM0225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,我国许多煤矿在煤柱回收的过程中,均出现过采场超前煤柱被剪坏或压坏的情况,因此在煤柱回收过程中专业技术人员首先要解决采场超前煤柱的稳定性问题。笔者结合多年的工作经验首先对采场超前煤柱的受力进行介绍,进一步对采场超前煤柱稳定性进行分析,最后对采场超前煤柱稳定可控性进行了探讨。
其他文献
2001年7月,教育部制定的《普通高级中学英语课程标准》首次将培养学生“文化意识”列为课程目标之一,同时强调评价结果对教学效果的反馈作用。一方面说明文化教学在高中英语
在处于世界经济一体化和中国经济新常态的背景下,企业面临着更强大的竞争对手。在这样的巨大竞争压力下,企业只有不断去创造、建立各种竞争优势,才能在市场上占有一席之地,商
在实际加固工程中,因设计失误、施工不当或使用功能改变等,造成的结构或构件不能满足现行规范规定的正常设计使用要求,要使其结构或构件能够继续安全、正常的使用,则必须采取
农村城镇化是诸多生产与非生产要素有效合理聚集的过程,影响我省农村城镇化的诸多要素中农业生产要素起基础性决定作用。我们必须从农业大省的实际出发,将农村城镇化建设同农
首先采用水热法制备TiO2纳米棒光阳极,并引入Au@Si O2纳米颗粒对其性能进行改善。结果表明,Au@Si O2纳米颗粒的引入虽然增强了光吸收,但同时减少了染料在TiO2纳米棒上的吸附
本文对化学探究教学模式进行了研究和实践。简述了论文研究的背景、目的、意义和方法。本文主要内容包括:模式的理论依据,模式的理论构建,模式的教学设计和教学实践。在研究
在2003年,我国教育部印发了《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称课标),在2004年,课标实验教科书在山东、广东、宁夏和海南等地试行。而从2009年秋季开始,我们学校进入实
倾听一直被人们所忽视,本文试图通过对唤起倾听意识,养成良好倾听习惯,加强倾听训练的阐述,使学生不断完善自己的思维内容和思维方式,在倾听过程中展开想像的翅膀,丰富联想内