【摘 要】
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随着新一轮高考改革的推进,"得语文者得天下"逐渐成为语文教师的共识。而要想真正提升学生的语文素养,阅读很关键,也就是说"得阅读者得语文"。但现在的语文教学存在一个很大
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划教育援疆专项课题“小学语文课内阅读与课外阅读结合策略研究”的成果之一。课题编号:2020ZY075。
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随着新一轮高考改革的推进,"得语文者得天下"逐渐成为语文教师的共识。而要想真正提升学生的语文素养,阅读很关键,也就是说"得阅读者得语文"。但现在的语文教学存在一个很大的弊病,就是做题多、读书少。哪怕是读,大多也只是读教材。因此,教师必须跳出语文课本,采取科学的教学策略,将小学语文课内外阅读结合在一起,实现课外阅读课内化或课内阅读课外化,促进小学生阅读能力提升。笔者依托教材,立足课堂,做了一些尝试。
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