【摘 要】
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<正> 南斯拉夫著名法学家、政治学家,贝尔格莱德大学法律系和政治学系教授,南斯拉夫科学艺术院院士约万·卓尔杰维奇久病之后,于1989年12月9日与世长辞,终年81岁。约万·卓尔杰维奇教授1908年诞生于贝尔格莱德。在贝市法律系毕业以后赴法国深造,并于1945年在巴黎取得博士学位。他发表的著作主要有《国家与社会阶级的关系》、《公众舆论》、《封建制国家》、《南斯拉夫宪法》、《公社问题研究纲要》、《政治制度》等。卓尔杰维奇教授享誉国内外,对南斯拉夫社会科学诸学科,特别是法律科学、政治学和社会学及政治
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<正> 南斯拉夫著名法学家、政治学家,贝尔格莱德大学法律系和政治学系教授,南斯拉夫科学艺术院院士约万·卓尔杰维奇久病之后,于1989年12月9日与世长辞,终年81岁。约万·卓尔杰维奇教授1908年诞生于贝尔格莱德。在贝市法律系毕业以后赴法国深造,并于1945年在巴黎取得博士学位。他发表的著作主要有《国家与社会阶级的关系》、《公众舆论》、《封建制国家》、《南斯拉夫宪法》、《公社问题研究纲要》、《政治制度》等。卓尔杰维奇教授享誉国内外,对南斯拉夫社会科学诸学科,特别是法律科学、政治学和社会学及政治哲学的发展作出过重要贡献。所有从事过或现仍从事法学、政治学研究的南斯
其他文献
<正> 前言本文标题涉及社会科学领域内由来已久,并且目前依然受到广泛支持的一种观点,即人类不能用物理学这样的自然科学的典型方法来理解和解释,也就是不能按照规律、因果关系和定量技术来理解和解释。首先要指出,对于这种否定的观点,或者是社会科学中的主观主义的、解释学的人本主义观点,我是不赞同的。因此,我公开承认自己是一个(人
<正> 据苏联《苏联档案》杂志1990年第4期报道,考虑到对苏共党史日益增长的兴趣,苏共中央马列学院院委会在1990年4月2日的一次会议上,同意党中央档案馆的建议,决定将收藏的И.В.斯大林、н.И.布哈林、Д.Б.加米涅夫、Г.Е.季诺维耶夫、Ф.Ф.拉斯科利尼科夫和К.Б.拉狄克等6人的私人档案对外开放。这一决定将有助于科研任务的完成,消除部分研究工作者的不满和纠正最近在苏联报刊上出现的关于
<正> 过去,图书馆不仅是书库和手稿库,而且是文献情报交流中心。近来,随着计算机设备的发展,图书馆又成了电子交流中心。电子、计算机、卫星、激光及其他交流设备为个体和文献交流增添了一种电子交流。电子交流是以一种物理场的形式提供信息的。信息接收者与信息相互发生作用或者是毫无目的的,或者是为了进行某些活动,或者是为了获取知识。情报需求是交流需求的一种特殊情况,它表现为在获取、交换和形成数据、情报和知识时对其相互关系的协调。对知识的需求,是指对认识宇宙和产生有关宇宙的新的
<正> 恐怖主义是当代国际政治分析中的一个不可或缺的概念。各个学科中研究政治暴力问题的学者普遍认为,恐怖主义是政治暴力的一种特殊形式。它不是一种哲学,也不是一个政治运动。有史以来,许多国家和半官方组织都曾由于各种政治原因或目的,把恐怖主义作为一种武器或方法。这种特殊形式的政治暴力有五个主要特点: (1)它是预谋的,旨在造成一种极度可怕或恐怖的气氛; (2)它所针对的是比暴行的直接受害
<正> 根据《卡尔·马克思的历史理论》(以下简称《历史理论》),社会变化过程的根本解释,在一个重要的意义上,是在于物质的而不是社会的事实。有关的根本事实是非社会性的,因为根据下列关于社会结构的理解,没有任何关于社会结构的信息进入它们的构成。在现行意义上,物质性事实的例子有两种:一是一般性的,如人为了未来更大的利益,能够牺牲眼前的利益;一是个别性的,如1250年的欧洲人所利用的生产资源决定了欧洲大多数劳动力将处在农业劳动中。
<正> 自100年前芝加哥大学开设第一个社会学教研室以来,没有哪个国家象美国那样,对社会生活和政治生活问题进行了如此宏大和如此广泛的研究。今天,从纵向上看,社会学家和政治学家的著作已囊括了所有的研究客体——从个人和小群体到复杂的机构、政党和国家。在本世纪初,美国人借用了包括马克思主义思想在内的欧洲先进思想的成就,并在此基础上以他们固有的气魄建立起一整套社会学学科和流派——从行为主义到结构主义,从人类学到社会语言学。数十年来,许多美国统治阶级的代表、政治名流都极为关注社会学的发展。
<正> 现代科学技术革命改变着资本主义社会的社会结构,使其中雇佣脑力劳动者的比重增大。这就是所谓的与先进工艺相联系的新中间阶层。在新中间阶层的成分中占主要地位的是各类科技知识分子、中下层管理人员(经理)和大部分职员。所有这些引起了资本主义国家主要政治力量,其中包括西欧社会民主党对他们的注意。本文打算分析新中间阶层在社会民主党党员群众中比重增大的事实,考察社会民主党纲领性文件及其思想家著作中对新的劳动者队伍的评价。作者也研究社会民主党对新
<正> 最近苏联、东欧和其他地区的政治动荡,在国际左派中引起了尖锐争论。美国共产党内部围绕改革的争论尤其激烈。一些人主张放弃社会主义概念,认为这在战术上是必要的,因为美国的政治文化深受个人主义、个人奋斗思想和反社会主义言论的影响,所以应在不宣布自己的实际身份的情况下宣传社会主义目标。还有人强调,马克思主义忽视了许多非阶级的压迫形式,“社会主义”作为一个政治术语,不能容纳民主变革所包含的多种目标;自由资本主义可以逐渐转变为某种形式的经济民主制或“后自由主义社会”。
<正> 以往研究知识社会学的学者们主要集中分析社会历史条件怎样影响各类知识的产生、利用和验证,很少考察社会力量怎样选择、组织和传输知识这个问题。从目前来看,国民教育机构是向年轻人传输知识的最重要机构,尽管社会学家对教育机会的扩大、改善和平等化表现出极大的兴趣,但他们很少论及、尤其是用比较的观点论及教育机构传输的知识的性质和社会基础。本文通过从纵向的和多国的观点分析由大众教育机构(即学校)传输的知识的变化特性来探讨上述被社会学家忽视了的问题。
<正> 经济危机、工农业劳动生产率下降、产品在国际市场上缺乏竞争力、在处理业务乃至人际关系方面文明程度的低下以及青年犯罪现象的不断加剧,所有这些引起苏联社会各阶层的严重不安。国内的某些活动家、经济学家、哲学家和历史学家正在坚持不懈地探索造成这种状况的始因并寻找其出路。我们认为,原因之一是严重忽视国民教育体系,导致居民教育水平的低下,不能适应现代科技的发展。对学校必要的拨款逐步减少,文化领域一直缺乏物质保障,教师的状况恶化,教育科学落后于实践的要求——这就是今天的现实。然而,要想使经