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多媒体辅助教学（CAI）带来了课堂教学内容，手段和方式等方面的巨大变化。目前多媒体教学中存在着课件制作能力不高，上课机械呆板以及对多媒体过于依赖、可见过于华丽等认识误区。本文拟探讨要正确认识对媒体，避免盲目性；提高课件制作水平，加强教师教学基本功训练；处理好传统教学手段与多媒体手段的关系，让多媒体技术更好地为教学实践服务。