论文部分内容阅读
通过网络问卷调查的形式,显示大学生性行为的随意性增多、性知识缺乏,但获取的渠道多数不正当。提出大学生性观念的日益开放与性道德教育相对滞后的矛盾,充分利用课程教学开展科学化、系统化的性教育以及建立“学校、家庭、社会三位一体”网络系统,形成道德教育的合力等方法实施大学生性道德教育有利于构建和谐稳定的社会环境。