【摘 要】
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写话作为人们自古以来学会使用文字进行沟通交流阐述心中所想的主用方式,亦是当代学习历程中融入语文素养水平的综合体现,基于此其在小学语文教学课程中的比重就自然而言凸显
【机 构】
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杭州市学军小学紫金港校区 310000
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写话作为人们自古以来学会使用文字进行沟通交流阐述心中所想的主用方式,亦是当代学习历程中融入语文素养水平的综合体现,基于此其在小学语文教学课程中的比重就自然而言凸显出来.在传统语文教学的阶段中,许多教师依然认为写作教学是学生们对文字与叙事有一定基础后才能学习掌握的东西,以此作为理由不要求学生练笔,不培养逻辑思维,导致一段时间里学生们的写作水平达不到标准.本文从现行小学生学习语文的过程与阶段进行分析,探究现行环境掣肘写作教学发展的原因与现状,找出更为合适高效的教学方式帮助学生们更好的成长,以此提出相关建议.
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