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统编版语文五年级上册第二单元编排了阅读策略单元“提高阅读的速度”,同册第八单元再次明确提出“用较快的速度默读课文”这一要求.本文解读了“提高阅读的速度”“提问”“联结”“图像化”等阅读策略在统编版语文五年级上册第八单元的编排意图,并为一线教师教学该单元提供了具体的教学建议.
借助"阅读策略
【摘 要】
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统编版语文五年级上册第二单元编排了阅读策略单元“提高阅读的速度”,同册第八单元再次明确提出“用较快的速度默读课文”这一要求.本文解读了“提高阅读的速度”“提问”“联结”“图像化”等阅读策略在统编版语文五年级上册第八单元的编排意图,并为一线教师教学该单元提供了具体的教学建议.
【机 构】
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江苏省南京市江宁实验小学
【出 处】
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小学教学研究（教学版）
【发表日期】
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2022年1期
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