【摘 要】
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＜正＞在新课标背景下，初中英语教师需要联系社会背景和学生实情，充分发挥自身的主导作用，对教学内容进行深层次的讲解，使学生切身认识到英语学习的重要性。同时，教师还要结合课内知识组织适度的拓展训练，使学生树立运用所学知识解决实际问题的跨文化交际意识，进而更加有效地培养学生的核心素养。基于此，本文立足新课标，对初中英语教学中学生核心素养的培养意义进行简要的叙述，并针对具体的培养策略展开探究，旨在切实提高
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＜正＞在新课标背景下，初中英语教师需要联系社会背景和学生实情，充分发挥自身的主导作用，对教学内容进行深层次的讲解，使学生切身认识到英语学习的重要性。同时，教师还要结合课内知识组织适度的拓展训练，使学生树立运用所学知识解决实际问题的跨文化交际意识，进而更加有效地培养学生的核心素养。基于此，本文立足新课标，对初中英语教学中学生核心素养的培养意义进行简要的叙述，并针对具体的培养策略展开探究，旨在切实提高学生的核心素养，使学生在新课标下获得良好的发展。
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