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在高中历史教学活动中,通过渗透爱国教育,有效培养学生的家国情怀,加强培养学生的科学文化素养。在高中时期,学生正处于生长发育的躁动期,同时也是学生人生观,价值观形成的关键时期。基于此,在本次研究中就结合高中历史教学中存在的问题进行讨论,并提出相应的教学建议,加强爱国教育渗透,有效培养学生家国情怀,为高中历史教学活动提供有加参考。