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“空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换。空间与图形的知识源于现实世界，但又是现实世界的抽象，因而似乎很具体，其实又很抽象。小学生的思维特点是以直观形象为主，他们学习“空间与图形”的相关知识时，往往掌握不好，
观察与操作——空间与图形教学的有效策略
【摘 要】
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“空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换。空间与图形的知识源于现实世界，但又是现实世界的抽象，因而似乎很具体，其实又很抽象。小学
【机 构】
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福州台江第四中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年9期
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