【摘 要】
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核心概念是学生学习生物学的重要内容,核心概念的教学是实现生物学课程目标的基本而重要的载体。提高生物学核心概念教学水平,既是提高生物学教学质量的根本保证,也是生物学
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核心概念是学生学习生物学的重要内容,核心概念的教学是实现生物学课程目标的基本而重要的载体。提高生物学核心概念教学水平,既是提高生物学教学质量的根本保证,也是生物学教师专业化发展的必由之路。通过对案例的分析,提出了生物学核心概念建构的教学策略和程序:以教学单元为着眼点,甄别、确定核心概念并将核心概念转化为基本理解;以生物学现象、事件和过程为载体,以问题为驱动,领悟核心概念的本质,掌握生物学思想和思维方法。
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