小学语文课堂生成性资源的开发与利用

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我们所说的生成性资源是产生于日常教学活动中的,伴随着整个教学活动的全过程,所以,老师在进行教学的时候要认识到日常的积累的重要作用。老师在教学活动开始之前把事先准备好的静态备用资料,通过课堂教学情景,以积极的师生互动、生生互动的方式进行运用,以此来提升小学语文教学效率。 What we mean by generative resources is generated from everyday teaching activities, and is accompanied by the whole process of teaching activities. Therefore, teachers should recognize the important role of daily accumulation in teaching. Before the teaching activities, the teacher improved the efficiency of Chinese teaching in primary schools through preparing static backup materials prepared in advance through the use of classroom teaching situations and positive teacher-student interaction and students’ interaction.
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