新课标下初中数学课堂教学有效性的探索

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课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握,能力的发展,兴趣的培养以及思想品德的培养等等。而实施素质教育的关键就在于提高课堂教学效率,那么如何提高数学课堂教学的有效性,促进每一个学生的能力得到全面的发展呢?在新课程的理念下,本文就师生关系、教学目标、教学情境、教学过程、作业训练等环节作了探讨。
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