IBM将出售新的电子商务软件Project Allegro

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教学中学生是主体,互动式教学尤其注重学生的主体性,也能最大限度地发挥学生主体性。因此,以学生为主体必然要求互动式教学。而互动式教学也能引导学生主体性向纵深和谐的方向发展。这样,学生的主体精神和教师的主导作用使教师和学生之间确立了交互主体性的关系。  一、课前预习   小学英语高效课堂离不开课前预习,学生的主体性最初是在课前预习这一环节展现出来的。学生通过接触新课材料,初步了解学习内容,在已有的知
一、研究背景  在实践教育工作中,笔者深感当代幼儿抗挫能力低下,焦虑感明显。情绪的不稳定严重影响着幼儿的学习生活。仅仅依靠以往的说教方式进行家园共建,其效果甚微。为了能适应幼儿的心理发展需要,帮助缓解焦虑,促进幼儿在园期间的学习生活,需要寻找到一个可以切实发挥家长的各自特长,融入幼儿教育的途径,而在幼儿教育中引入创客形式,正好满足了这个需求。  二、研究目标和方法  研究目标是为了探索新时期家长工
当代青少年缺失什么?通过深入研究,人们将当前少年儿童存在的主要问题归纳为以下几个方面:[1]自理能力差,惯于依赖别人;任性,以自我为中心;怕苦怕累,不爱劳动;缺乏刻苦钻研精神,常常被动学习。   本人是美术教育工作者,深知艺术教育对孩子品格发展的重要性。我儿子读幼儿园的时候,我就特别注意观察他的品格特征,知道他性格倔强,缺乏耐性。因此,我毫不犹豫地送他到市少年宫学习书法,希望通过书法艺术熏陶,塑
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