在课堂教学中实施研究性学习的探索

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研究性学习是指学生在教师的指导下,从社会科学和自然科学发现某个问题,然后用科学探究的方式、方法去认识问题,从而获取知识,以达到问题的认识深化或者最终解决。研究性学习能突出学生在教育中的主体地位,优化学生的智能结构 Research-based learning refers to students under the guidance of the teacher, from the social sciences and natural sciences to find a problem, and then use scientific inquiry methods and methods to understand the problem, so as to obtain knowledge in order to achieve the deepening of the problem or eventually resolved. Research-based learning can highlight students 'dominant position in education and optimize students' intelligent structure
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