论文部分内容阅读
实施思想品德课新课程以来,不少教师重活动轻讲解,甚至把必要的讲解等同于灌输,以至于该讲的不讲.这样,使得教学效果大打折扣,也使得新的教学活动演变成“花架子”,流于形式.而实际上,讲解不仅是一种必要的教学手段,运用得好,更会成为一种教学艺术.
对思想品德课中讲解手段运用的一点看法
【摘 要】
：
实施思想品德课新课程以来,不少教师重活动轻讲解,甚至把必要的讲解等同于灌输,以至于该讲的不讲.这样,使得教学效果大打折扣,也使得新的教学活动演变成“花架子”,流于形式.
【机 构】
：
江苏省南京市浦口区第二中学 江苏 南京210000
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
物理是一门研究万事万物自然变化规律和其本质现象的综合性学科,它需要建立在理论知识和实验的基础之上,没有理论知识研究的实验是天方夜谭,没有实验的理论研究是固步自封,理
小学数学课程教学需要根据新课标的要求深化教学改革工作,教师要通过合理化的教学理念应用能够将学生的综合素养有效提升,达到预期的课程教学目标.生活情境式的小学课程教学
高中课程的复习阶段是非常重要的一个阶段,一个良好的高中复习能够帮助学生有效地进行查缺补漏,并在总体的分数上能够得到更多的提高.在新知识的教学课堂之上,学生对于知识的
教师通过趣味化教学,最主要的就是通过趣的方式让学生学习数学,可以将抽象的数学知识转化为生动有趣的具体知识,让学生将理论知识与实际生活相结合,培养学生的综合运用的能力
数学学习最重要的就是数学思维的锻炼和运用,教师应该给学生充分的思维拓展空间,使得学生在学习的过程中不断地进行数学思维的碰撞,提升自身的数学体验和数学感悟,使得学生自
在素质教育的影响下,德育教育就成为了极为重要的组成部分,因此在小学语文教学中渗透德育教育是具有实际意义的.就目前来说,在小学语文教学中融入德育教育可以让学生产生出共
对于小学阶段的学生来说,他们对英语学科的学习处于初始阶段,而这一阶段正是小学生了解英语、培养英语学习欲望、英语学习习惯以及英语学科的语言能力的关键时期.由此可见,小
学生作为课堂教学的主体参与到课堂教学过程中来,充分展现自己的个性,施展自己的才华,使学生在参与和体验的过程中真正成为学习的主人,养成勇于探究,敢于实践的个性品质,逐步
研究目的和意义：死因监测是疾病监测的重要部分,在任何一种疾病的监测环节中,死亡作为疾病最终结局的一种,可以用来分析疾病的严重程度以及治疗是否有效,并且可以为制定防治疾