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幼儿教师语言不是一般的口语,而是多种语言风格的融会,是科学化、艺术化的语言。幼儿教师语言的科学性和艺术性,要求幼儿教师在教育教学活动中根据幼儿语言的特点,注重语言表达的科学性、逻辑性和有序性;用生动形象,具有感染力、亲和力的语言,鼓励、启发引导幼儿思维的发展;是符合幼儿教师职业规范的教学语言。
幼儿教师语言的科学性与艺术性探究
【摘 要】
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幼儿教师语言不是一般的口语,而是多种语言风格的融会,是科学化、艺术化的语言。幼儿教师语言的科学性和艺术性,要求幼儿教师在教育教学活动中根据幼儿语言的特点,注重语言表
【机 构】
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定西师范高等专科学校中文系
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2013年05期
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