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设计意图语言能力是在运用的过程中发展起来的。本次活动突破了以往的“先完整欣赏后分段表述”的传统语言教学方式，利用童话《漂亮的颜色》丰富、易于表现的内容和自制直观生动优美的多媒体课件．以“先分段讲述后完整欣赏并讲述”的形式实施教学，为幼儿创设了一个自由、宽松的语言学习环境，支持、鼓励幼儿主动参与活动，自主获取知识，在看看、说说、画画、跳跳之中体验参与语言活动的乐趣。