【摘 要】
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德育不是一种具体的事物,其是摸不着看不见的。对于小学生来讲,其多数时间都是在语文课堂上的,因此语文课堂成为其主要活动场所之ー,对于语文科目来讲,该科目与德育教育息息
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德育不是一种具体的事物,其是摸不着看不见的。对于小学生来讲,其多数时间都是在语文课堂上的,因此语文课堂成为其主要活动场所之ー,对于语文科目来讲,该科目与德育教育息息相关,小学语文教师可以通过科学的方式来对学生进行适度的德育漫润。在教学过程中可以充分利用文本教学来结合德育设计实践活动课程,教师要自身先树立起榜样的角色,用真情实感来对学生进行德育教育,让学生能够在学会语文知识的同时建立正确的人生观和价值观,推动学生身心健康成长。就传统教学方式而言,其很难讲德育教育做好。这是因为这些传统教学模式过于的死板,不掺
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