【摘 要】
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数学是思维的体操,数学教学是数学思维活动的教学,训练学生的数学思维是数学课程的核心价值.思辨能力是学生学好数学的关键性能力,只有拥有较强的思考与辨析的能力,学生才会
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数学是思维的体操,数学教学是数学思维活动的教学,训练学生的数学思维是数学课程的核心价值.思辨能力是学生学好数学的关键性能力,只有拥有较强的思考与辨析的能力,学生才会在数学学习中游刃有余.培养学生的思辨能力是数学教学的重要目标,我在小学数学课堂中致力于学生思辨能力的培养,现结合《运动与身体变化》一课的教学,谈谈小学生数学思辨能力的培养策略.
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高中数学具有极强的综合性和思辨性,抽象的数学知识使得许多高中生丧失了学习信心,难以取得理想的数学成绩.新课标提出以学生发展为本、注重过程性评价的教学建议.学生的数学
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