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由于小学信息技术学科既有充实的技术内容，又有丰富的文化内涵，在突破教学难点时不应局限于学科内部的学习资源，而应当着眼于学生的学习生活，善于借助外部的各种资源和有利条件。
借助外物突破小学信息技术教学中的“非技术类”难点
【摘 要】
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由于小学信息技术学科既有充实的技术内容，又有丰富的文化内涵，在突破教学难点时不应局限于学科内部的学习资源，而应当着眼于学生的学习生活，善于借助外部的各种资源和有利条件。
【机 构】
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温州市石坦巷小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2013年10期
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