（河北 盐山 061300）
　　说明文阅读在全国大多省市中考试卷中属必考内容。在文章的选择上，大多源自课外，主要内容涉及环境气候、前沿科学、传统文化、科普探索、食品卫生、动物植物等领域。主要考查学生理解文本的能力，区别不同的说明顺序、说明方法的能力，筛选信息的能力，品味语言的能力，发表看法、提出建议的能力，以引导学生关注自然、关注人类、关注生活，培养科学的态度和科学的品质为目的。只有仔细研究中考说明文的考查重点，掌握一定的答题方法和技巧，讲求答题的规范性，才能收到事半功倍的效果。
　　1. 找出说明对象、说明对象的特征，概括说明文内容 找说明对象时首先要明确文章是事物说明文还是事理说明文，事物说明文的说明对象是具体事物，事理说明文的说明对象则是抽象事理。如《中国石拱桥》是事物说明文，《大自然的语言》是事理说明文。把握说明对象可以先从标题入手。我们学过的说明文，不少文章的题目就表明了说明对象。如《苏州园林》、《故宫博物院》等。如果说明文常没有标题，那就抓第一段，第一段往往会揭示文章的说明对象；第二抓首括句和中心句，好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；第三综合全文，认真阅读文章（语段），逐段（逐句）梳理，追本求源，找出说明对象。
　　如2013年十堰市中考语文第15题：请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。本题考查说明对象，在读懂全文的基础上，整体把握文章所阐述的事理，这个事理，就是要找的答案。答题时，浏览全文，理清思路，寻找文章的说明对象，就能在原文中找出答案。【参考答案：说明了人类 “脸红”的原因和社会作用。】
　　需要提醒的是，不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。说明对象在表述时应为名词或名词性短语。
　　找说明对象的特征。有的文章在指出说明对象时，也指出了其特征，如《桥之美》，说明对象时桥，特征是“美”。有的重点段中总会有一些概括性的语句，或者概括上文的说明内容，或者引出下文的说明要点，抓住这些语句，往往就抓住了说明对象的特征。有的说明文，说明对象的特征分散在几个自然段里，这是要先弄清每段说明的内容，注意确定说明对象的各个特征，然后合并，从而完整、准确的明确说明对象的特征。
　　概括说明内容。在通读全文的基础上，抓住总领全文的句子或根据每段的中心内容整合，注意把原文的关键词与保留在答案中。
　　如2013年山东聊城中考语文试题第11题：简要概括盐与人类健康的关系。（4分）本题考查对文章主要内容的概括。可从第一、二、三自然段中找出关键句子，然后概括。如“虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。”“为什么盐摄入过多会导致高血压呢？”就从正反两面说明了盐与人类健康的关系。【参考答案：适量摄入盐有益于身体健康，反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。】
　　2. 说明文重要信息的筛选和概括 回答这类问题，首先要明确信息筛选的方向，有了明确的目的，筛选、提取信息就有了挑选的范围和标准。其次是正确理解所找信息的内涵，弄清所需信息的内涵从而决定取舍。如果有中心句或关键句，可以直接摘取；如果文段中是几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思，如果文段中有结构类似的词、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。
　　如2013贵州黔东南中考语文第18题：我国土地资源最突出的优势是什么？（3分）这是一道信息提取题，考查学生理解原文、提取信息的能力。解答此题，只要按照问题中“最突出的优势”的要求，关照原文的有关句子就能发现有关信息。优势即优点，原文有两处讲到我国土地资源最突出的优势：一、国土面积辽阔。二、平原、丘陵、高原、盆地和山地等各 种地貌类型兼具，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。只要抄录或简要概括就可以。【参考答案：国土面积辽阔。土地类型多样，这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。】
　　3. 说明结构及说明顺序的梳理 常见说明文的结构形式有：“总——分”式（由总到分、由分到总、总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，要抓中心句及连接词，如“首先、其次、再次、也、此外”等。
　　常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。理清说明顺序的方法有：认清说明对象。说明对象总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的，不同的说明对象要用不同的说明顺序。从说明文的分类看，事物说明文往往采用空间顺序和时间顺序，事理说明文常常采用逻辑顺序。另外，每一种顺序都有自己的语言标志，或是时间的变化，或是地点的转换，或是从现象到本质、从原因到结果、 由表及里的变化。
　　4. 辨析说明方法及其作用 恰当地使用说明方法，可以使陌生的事物变得熟悉、抽象的事理变的具体，使被说明的事物或事理更易于让读者了解和接受。常见的说明方法有下定义、列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、摹状貌、列图标、引用等。回答这类问题的格式：说明方法+说明的具体内容。下定义。简明扼要地的说明了……（说明对象）的……特征；列数字，准确的说明了……；举例子，具体的说明了……；作比较，突出说明了……（说明对象）……的……特征；打比方，生动形象地说明了……（说明对象）的……特点；分类别，条理清晰的说明了……（说明对象）的种类；作诠释，更全面充分得说明了……（说明对象）的……特征；摹状貌，直观形象地说明了……（说明对象）的形状相貌。列图表，一目了然地说明了……；引用，有力地说明了……使读者信服等等。
　　5. 体会说明语言的准确性 回答这类问题，我们要抓住说明文语言的准确性和严密性的特点来答题。例如对于“句中加点词语能否删去，为什么？”这类问题，解答时应注意：表明态度；解释词语的含义；定性，看词语是否是限制性词语；删去对句子有什么影响；该词语体现了说明文语言的准确性、严密性。
　　6. 联系生活实际，根据文章内容进行推断、想象、评价和拓展 回答这类问题，不是凭空进行的，要有理有据。首先要对文章总体内容有一个全面而清晰的把握，然后对试题要求仔细分析，挖掘隐含信息，或推理，或想象，或延伸。在平时的阅读中要善于积累，留心关注生活，通过广泛地知识联系来找到解答的钥匙。“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，熟悉掌握了各种题型的答题规律，在中考中也就比较容易获得较高的分数了。