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本文以支架式教学理论为基础,从问题、情境、信息和图示四个支架维度搭建了一堂有效、实效、高效的听说课堂.
支架式教学在中职英语听说课中的实践
【摘 要】
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本文以支架式教学理论为基础,从问题、情境、信息和图示四个支架维度搭建了一堂有效、实效、高效的听说课堂.
【机 构】
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温州市第二职业中等专业学校 325000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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