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当前,随着社会转型而出现的各种教育失范现象的累积爆发,中国当代教育成为社会瞩目和批评的焦点之一。语文教育也未能幸免。在对语文教育的批评中,人们普遍指出语文课堂上的伪文学教育现象和由此导致的文学教育的真正缺席,并试图把在中学课堂上引进文学教育作为一个卓有成效的突破口。文学教育在我国语文课程的发展过程中,