Short-term observation of direct oral anticoagulant use in an atrial fibrillation patient with high

来源 :老年心脏病学杂志:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:camisado
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Kidney transplant(KTx)is considered to be the best treatment for end-stage renal diseases compared with hemodialysis or peritoneal dialysis,because it significantly im-proves renal function,reduces cardiovascular events and mortality,enhances quality of l
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2021年7月,广西木论国家级自然保护区整理红外相机监测资料时,首次收集到国家一级保护动物、中国濒危珍稀动物林畴活动视频,填补了保护区野生林麝在自然生活状态下的影像资料空白,进一步印证了保护区野生动植物资源数据的可靠性。这是继弄岗、大明山保护区后,广西境内第三次拍到林麝珍贵影像资料,进一步擦亮“广西生态优势金不换”的招牌。
为促进辽宁省法院民事再审工作\"上台阶,创一流\",有效解决民事再审审判工作中存在的难点问题,进一步提升民事再审工作质效,提高民事再审法官的审判业务能力,7月19日-23日,辽宁省高级人民法院在辽宁公安司法管理干部学院举办了全省法院民事再审审判业务培训班。辽宁省高级人民法院党组成员、副院长姜凤武在开班仪式上作开班讲话,辽宁公安司法管理干部学院党委委员、副院长张百杰为本期培训班致欢迎词。辽宁全省三级法院的190余名学员参加了本期培训。
在我国实施十四五规划、双碳战略元年,叠加全球新冠肺炎疫情对产业供应链的严重影响,矿业行业面临前所未有的机遇和挑战。为总结、交流矿业开发中取得的新经验、新成果,汇聚矿冶行业智慧,破解行业发展难题,推动我国矿冶行业创新发展,实现矿产资源智能、绿色、循环利用,中国金属学会选矿分会、长沙矿冶研究院有限责任公司、国家金属矿产资源综合利用工程技术研究中心、有色金属矿产资源综合利用产业集群窗口平台、《矿冶工程》杂志等单位拟于2021年年内联合举办第十届全国选矿专业学术年会。
目前,广大教师逐渐认识到整本书阅读的重要性,而名著导读课作为其中的重要课型,在整本书阅读课程中的地位不言而喻。本文从名著导读课例入手,分析名著导读课的基本步骤和实施建议,从而正视名著导读课在整本书阅读中的作用和局限性。
生态体验模式是一种较为新颖的教学方式,在目前的基础教育领域中应用较为广泛,但就残疾学生德育教育方面,生态模式仍然未得到广泛应用。在目前的残疾学生教学领域,主要注重的是残疾学生的心理教育,校方和教师往往也会在心理教育的同时融入德育教育,以此帮助残疾学生树立乐观、积极、正确的人生观和心态。但就以往的教学效果来看,此类教育对学生的德育引导效果并不显著。因此,如何融入新的教学模式,对残疾学生德育教育形成正确引导,是目前亟待解决的问题。本文基于生态化教学模式,以残奥冠军江福英事迹为例,探讨如何提升学生德育思想,并为
摘 要:为了提高小学数学教学质量,教师可以采用小组合作模式教学、问题导向教学、练习法和开展综合实践活动的方式,培养学生的自信心。在课堂学习的过程中,学生的思维只有处于活跃状态,其才能够有效地掌握所学知识,才能够提高学习效率。  关键词:小学数学;有效教学;教学策略  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095-624X(2021)34-0074-0
猪萎缩性鼻炎是由败血性波氏杆菌或者多杀性巴氏杆菌感染引发的一类慢性呼吸道疾病。该病可以侵害任何年龄和品种的猪,表现出来的症状较为缓和,发病过程较为缓慢,但严重影响猪群的生长发育,导致淘汰率显著升高,经济损失较大。笔者介绍了该病的防治措施。
未来,是我们每个人都会迎来的下一个人生阶段,它的发展进程,直接定义着我们的人生旅程。关于未来,人类总是拥有无限的激情、天马行空的脑洞和美好的愿景:人人都能长命百岁;世间万物皆可互联;人类与月球的距离,只差一张“船票”……如果说文学艺术、影视作品寓言了这些未来世界,那么科学技术则真正将它们变成了现实。
摘 要:随着新课程改革的不断深入,教育界对学生综合素质提出越来越高的要求。但是当前的小学生经常出现不愿意参加体育运动、寻找理由躲避体育课的现象,使得体育教学效率和教学质量始终达不到预期效果。鉴于此,体育教师应创新教学方式,在小学体育课程中添加游戏教学环节,增强课堂教学的趣味性,从而吸引学生的注意力,调动学生参与体育课程的学习兴趣。本文对体育游戏教学的特点、实施要点和作用进行了分析,并提出了几点开展
摘 要:传统的教育观念大多是让学生掌握基础的科目知识,其目的是提升学生的应试能力。随着时代的快速发展,仅仅提升学生的应试能力,远远达不到课程标准的要求。因此,各科目教学在教育改革的背景下,都开始对学生核心素养进行培育。其中,在初中化学教学中,学生核心素养的培养也显现出重要的作用。化学是一门得益于生活,也实践于生活的科目。学生在初中阶段学习化学,不仅需要掌握化学知识,还要将自己所学的知识应用到生活中