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从话语标记语这个切入点来分析其与英语听力理解的关系,以便更好地促进教师对听力理解话语标识语的重视以及学生在此方面自我意识的提高。
英语听力理解中话语标记语的语用效应
【摘 要】
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从话语标记语这个切入点来分析其与英语听力理解的关系,以便更好地促进教师对听力理解话语标识语的重视以及学生在此方面自我意识的提高。
【机 构】
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江西外语外贸职业学院
【出 处】
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长沙航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年01期
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