【摘 要】
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作为小学课程中的重要内容,语文学科具有较强的工具性、人文性、思想性,在提高学生对中华文化及汉语语言的能力方面有积极意义。对于小学语文而言,其教学效果不仅取决于学生
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作为小学课程中的重要内容,语文学科具有较强的工具性、人文性、思想性,在提高学生对中华文化及汉语语言的能力方面有积极意义。对于小学语文而言,其教学效果不仅取决于学生的认知水平和接受能力,也取决于教师的素质和能力。如果小学语文教师具备较高的能力与素质,则能根据学生的兴趣来提高教学效率,使学生充分感受到语文学科的魅力,实现预期的教学目标。
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