【摘 要】
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为了适应当前新高考英语的要求,在高中英语教学过程中,教师开始关注引导学生一步步地提升他们的读后续写水平.然而,在读后续写强化训练中,教师往往并没有充分发挥学生的主体
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为了适应当前新高考英语的要求,在高中英语教学过程中,教师开始关注引导学生一步步地提升他们的读后续写水平.然而,在读后续写强化训练中,教师往往并没有充分发挥学生的主体性.也就是说,学生训练的收获并不大,在语言表达能力的提升方面做得还不够到位.同时,学生的学习能力等也无法得到有效地提升.本文主要就这一问题展开深入的探讨.
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