【摘 要】
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政治是我国基础教育体系中的重点课程之一,为促进学生的全面发展,从义务教育阶段起,教育一直重视学生的思想品德、社会价值观、人生观以及爱国主义情怀的培养。高中是青少年
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政治是我国基础教育体系中的重点课程之一,为促进学生的全面发展,从义务教育阶段起,教育一直重视学生的思想品德、社会价值观、人生观以及爱国主义情怀的培养。高中是青少年成长的高级阶段,高中政治课程相较于中小学更为成熟、抽象以及具有更高的社会契合度,但过分强调政治理论,将直接造成学生学习倦怠、教学质量不高、政治教育效果欠佳的后果。因此,高中阶段提升学生的政治探究和实用能力成为新时期政治教学的关键论题,本文基于此展开分析,并提出相关教学策略。
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