【摘 要】
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传统高校体育课程教学已不满足时代发展需求,国家各级政策文件不断推进体育教学改革,给出明确的改革方向,提出具体的各项要求,高校体育课内外一体化教学模式是大势所趋。课内结合线上线下教学,课外将校园健身跑、体质健康测试、校内体育社团、体育俱乐部、体育运动队纳入评价体系,评价体系是多元的,尊重个体差异的。尽快完善推进中发现教师社团指导等课外工作难以量化评价的问题,早日实现高校体育课内外一体化模式优势生态闭环。
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传统高校体育课程教学已不满足时代发展需求,国家各级政策文件不断推进体育教学改革,给出明确的改革方向,提出具体的各项要求,高校体育课内外一体化教学模式是大势所趋。课内结合线上线下教学,课外将校园健身跑、体质健康测试、校内体育社团、体育俱乐部、体育运动队纳入评价体系,评价体系是多元的,尊重个体差异的。尽快完善推进中发现教师社团指导等课外工作难以量化评价的问题,早日实现高校体育课内外一体化模式优势生态闭环。
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