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新课改全面实施，使教学工作发生了新变化，教师更重视提升教学实效性。在授课中，不仅应使学生加深知识理解，更应重视他们思维能力的发展。初中数学作为一门研究数量关系和空间形式的理性学科，既有助于学生创新意识、应用能力发展，更将培养其逻辑思维。因此，教师应具有教学反思意识，积极运用创新教学工具，增强教学灵活性、开放性，使其具有层次性与有效性。在此，本文展开对在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的策略探究。