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汉语口语训练课是少数民族预科汉语课程中的一门重要的口头交际训练课程,在素质教育全面展开的今天,预科汉语教学改革形势日新月异,新的口语教学模式层出不穷。本论文试图从另一个角度思考,设计一套口语训练方法——多维教学法。希望通过该教学法探索和研究,使民族学生的汉语言能力、逻辑能力和思维能力确实得到提高。